बाल विकास : एक सामान्य परिचय (Child Development : A General Introduction)

विकास की परिभाषा (Definition of Development)

↪ विकास शब्द का तात्पर्य वृद्धि के साथ-साथ होने वाले विभिन्न गुणात्मक और मात्रात्मक परिवर्तनों से है। इसलिए, विकास को व्यवस्थित और सुसंगत परिवर्तनों की एक प्रगतिशील श्रृंखला के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।
↪ विकास शब्द वृद्धि से संबंधित परिवर्तनों और परिपक्वता की ओर बढ़ने को इंगित करता है। दूसरे शब्दों में, विकास को किसी व्यक्ति की शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक स्थिति में वृद्धि के रूप में वर्णित किया जा सकता है।
↪ विकास की प्रक्रिया में, नई क्षमताएँ और विशेषताएँ प्रकट होती हैं और व्यक्ति के व्यवहार में प्रगतिशील परिवर्तन होता है।
↪ विकास जीवनपर्यन्त चलने वाली एक निरन्तर प्रक्रिया है। विकास की प्रक्रिया में बालक का शारीरिक, क्रियात्मक, संज्ञानात्मक, भाषागत, संवेगात्मक एवं सामाजिक विकास होता है।
↪ उम्र के साथ बच्चे में गुणात्मक और मात्रात्मक परिवर्तन आम तौर पर देखे जाते हैं। बच्चे में क्रमिक और सुसंगत विकास की श्रृंखला को 'विकास' कहा जाता है। 'सुसंगत' होना यह दर्शाता है कि बच्चे के विकास में गुणात्मक परिवर्तन और उसमें भविष्य के विकास के बीच एक निश्चित संबंध है। भविष्य में होने वाले परिवर्तन अब तक की प्रगति पर निर्भर करते हैं।
↪ जेई एंडरसन के अनुसार, "विकास वृद्धि के साथ-साथ व्यवहार में उन परिवर्तनों से संबंधित है जो पर्यावरणीय परिस्थितियों के परिणामस्वरूप होते हैं"
↪ अरस्तू के अनुसार, "विकास आन्तरिक एवं बाहरी कारणों से व्यक्ति में परिवर्तन है।”

विकास की विशेषताएँ (Characteristics of Development)

विकास एक आजीवन चलने वाली प्रक्रिया है जो गर्भधारण से लेकर मृत्यु तक जारी रहती है। मनोवैज्ञानिकों ने विकास की विभिन्न विशेषताओं का वर्णन किया है, जो इस प्रकार हैं -

1. विकास की प्रक्रिया गर्भाधान के क्षण से लेकर व्यक्ति के परिपक्व होने तक जारी रहती है।
2. विकास एक व्यवस्थित तरीके से होता है और एक निश्चित क्रम का पालन करता है। मानव में विकास की प्रक्रिया में निम्नलिखित क्रम का पालन किया जाता है -शैशवावस्था - प्रारंभिक बाल्यावस्था - उत्तर बाल्यावस्था - किशोरावस्था - परिपक्वता
3. विकासात्मक परिवर्तन आमतौर पर व्यवस्थित, प्रगतिशील और नियमित होते हैं। वे आम तौर पर एक अनुक्रम का पालन करते हैं, सामान्य से विशिष्ट की ओर, सरल से जटिल की ओर और एकीकृत से कार्यात्मक स्तरों की ओर बढ़ते हैं।
4. विकास गुणात्मक और मात्रात्मक दोनों होता है। जैसे-जैसे बच्चा शारीरिक रूप से बढ़ता है, उसके व्यक्तित्व के गुणात्मक पहलू भी विकसित होते हैं। इस प्रकार, ये दोनों पहलू अविभाज्य हैं।
5. मानव वृद्धि और विकास बहुत जटिल घटना है। यह कई कारकों से प्रभावित होता है, जैसे शारीरिक बुद्धि, लिंग आदि।
6. धीमी गति से सीखने वाले और बेहतर बच्चे को देखकर विकास की दर का अनुमान लगाना संभव है, लेकिन इसका सटीक अनुमान नहीं लगाया जा सकता।
7. व्यक्ति अपने पैटर्न और विकास की दर में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। व्यक्तिगत अंतर आनुवंशिकता, उपहार और पर्यावरण प्रभावों में अंतर के कारण होते हैं।
8. विकास एक गतिशील प्रक्रिया है। इसकी प्रकृति बहते पानी की तरह है। इसमें विभिन्न कारकों की मदद से बच्चे का सर्वांगीण विकास होता है। विकास की इस प्रक्रिया में रुचि, आदतें, दृष्टिकोण, जीवन मूल्य, स्वभाव, व्यक्तित्व, व्यवहार आदि का सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
9. विकास बहुआयामी होता है अर्थात कुछ क्षेत्रों में तेजी से विकास होता है जबकि अन्य में धीमी गति से।
10. विकास बहुत लचीला होता है, जिसका अर्थ है कि एक ही व्यक्ति अपनी पिछली विकास दर की तुलना में किसी विशेष क्षेत्र में अपेक्षाकृत तेजी से सुधार दिखा सकता है। एक अच्छा पर्यावरण शारीरिक शक्ति या स्मृति और बुद्धि के स्तर में अप्रत्याशित सुधार ला सकता है।
11. किशोरावस्था के दौरान शरीर के साथ-साथ भावनात्मक, सामाजिक और संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली में भी तेजी से बदलाव देखने को मिलते हैं।
12. विकास प्रासंगिक हो सकता है। यह ऐतिहासिक, पर्यावरणीय और सामाजिक-सांस्कृतिक कारकों से प्रभावित हो सकता है।
13. विकासात्मक परिवर्तनों की दर या गति में महत्वपूर्ण "व्यक्तिगत अंतर" हो सकते हैं। ये अंतर आनुवंशिक कारकों या पर्यावरणीय प्रभावों के कारण हो सकते हैं। कुछ बच्चे अपनी उम्र की तुलना में अत्यधिक संवेदनशील और सचेत हो सकते हैं, जबकि कुछ बच्चे बहुत धीमी गति से विकसित होते हैं। उदाहरण के लिए, एक औसत बच्चा 3 साल की उम्र में 3-शब्द वाक्य बोलना शुरू कर देता है, कुछ बच्चे ऐसे भी हो सकते हैं जो 3 साल की उम्र से बहुत पहले ही यह क्षमता हासिल कर लेते हैं।

विकास के प्रकार (Types of Development)

विकास के प्रकार निम्नलिखित हैं -

1. शारीरिक विकास ( Physical Development) - यह बच्चे के जीवन में सबसे अधिक पहचाना जाने वाला और देखने योग्य परिवर्तन है। इसमें सकल मोटर कौशल, जैसे चलना, कूदना, पकड़ना आदि और पेंटिंग, लेखन, ड्राइंग आदि के लिए बढ़िया मोटर कौशल शामिल हैं। यह विकास काफी हद तक बच्चे के स्वास्थ्य और पोषण की स्थिति पर निर्भर करता है। इस विकास को परिपक्वता भी कहा जाता है। शारीरिक विकास के तहत शरीर के बाहरी परिवर्तन जैसे लंबाई का बढ़ना, शारीरिक अनुपात आदि जो स्पष्ट रूप से देखे जा सकते हैं, लेकिन शरीर के आंतरिक अंगों में होने वाले परिवर्तन स्पष्ट नहीं होते और बाहरी रूप से दिखाई नहीं देते, लेकिन शरीर के अंदर उनका समुचित विकास होता रहता है।
2. संज्ञानात्मक विकास (Cognitive Development) - यह इस बात पर केंद्रित है कि बच्चे कैसे सीखते हैं और जानकारी को संसाधित करते हैं। जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, वे अपनी इंद्रियों (जैसे देखना, सुनना, छूना, सूंघना और चखना) का उपयोग करके अपने पर्यावरण को समझ सकते हैं, अपने दिमाग में जानकारी दर्ज कर सकते हैं और इसे अपनी याददाश्त से कुशलतापूर्वक पुनः प्राप्त कर सकते हैं। यह विकास बुद्धि के विकास को दर्शाता है। संज्ञानात्मक या मानसिक विकास बालक की उन सभी मानसिक योग्यताओं और क्षमताओं में वृद्धि से है जिनके परिणामस्वरूप वह विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने में सक्षम होता है। कल्पना करने, याद रखने, सोचने, निरीक्षण करने, समस्या समाधान करने, निर्णय लेने आदि की क्षमता संज्ञानात्मक विकास के फलस्वरूप विकसित होती है। जन्म के समय बच्चे में यह क्षमता नहीं होती, लेकिन धीरे-धीरे उम्र बढ़ने के साथ-साथ मानसिक विकास की गति भी बढ़ती जाती है।
3. सामाजिक विकास (Social Development) - ये बच्चों में अच्छे सामाजिक विकास के संकेतक हैं। इस सामाजिक व्यवहार के बीज बचपन में ही बो दिए जाते हैं। छोटे बच्चे अपने दोस्तों की संगति का भी आनंद लेते हैं। वे अपने साथियों और अन्य लोगों के साथ बातचीत में साझा करने, सहयोग करने, धैर्य रखने आदि जैसे सामाजिक कौशल विकसित करते हैं। हरलॉक के अनुसार, "सामाजिक विकास का अर्थ है सामाजिक अपवादों के अनुसार कार्य करने की क्षमता प्राप्त करना"। सामाजिक विकास का शाब्दिक अर्थ है - समाज के भीतर रहना और विभिन्न पहलुओं को सीखना। चरित्र निर्माण, अच्छा व्यवहार (सद्गुण) और जीवन से संबंधित व्यावहारिक शिक्षा आदि समाज के भीतर विकसित होती है। बच्चों के विकास के लिए परिवार को पहली पाठशाला माना जाता है, उसके बाद समाज आता है। सामाजिक विकास के माध्यम से बच्चों की भागीदारी व्यापक होती है। रिश्तों के दायरे का विस्तार होता है यानी बच्चा माता-पिता और भाई-बहनों के दोस्तों/मित्रों से जुड़ता है।
4. भावनात्मक विकास (Emotional Development) - भावनाएँ मन की उत्तेजित या प्रेरित अवस्था होती हैं और किसी व्यक्ति की भावनाओं में उत्तेजना या अशांति होती हैं। भावनात्मक विकास किसी की भावनाओं को नियंत्रित करने और प्रबंधित करने की क्षमता है। यह महत्वपूर्ण है कि बचपन में बच्चे ऐसे लोगों से घिरे हों जो भावनात्मक रूप से परिपक्व और स्थिर हों और अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने में सक्षम हों। भावनाएँ ऐसी स्थितियाँ हैं जो किसी व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित करती हैं। भय, क्रोध, घृणा, आश्चर्य, स्नेह, खुशी आदि भावनाओं के उदाहरण हैं। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता जाता है, ये भावनाएँ विकसित होती जाती हैं। भावनात्मक विकास मानव वृद्धि और विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू है। एक बच्चे का भावनात्मक व्यवहार न केवल उसके शारीरिक विकास को प्रभावित करता है, बल्कि उसके बौद्धिक, सामाजिक और नैतिक विकास को भी प्रभावित करता है। बच्चे का भावनात्मक विकास उसके संतुलित विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। पारिवारिक वातावरण का भी बच्चे के भावनात्मक विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। स्कूल के वातावरण और गतिविधियों को उचित ढंग से व्यवस्थित करके शिक्षक बच्चों के भावनात्मक विकास में महत्वपूर्ण योगदान दे सकता है।
5. भाषा विकास (Language Development) - भाषा संचार का एक महत्वपूर्ण माध्यम है। भाषा संचार का एक रूप है जो विचारों, इच्छाओं और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए शब्दों और प्रतीकों का उपयोग करती है। भाषा के माध्यम से बच्चा अपने विचारों एवं भावनाओं को दूसरों के समक्ष व्यक्त करता है तथा दूसरों के विचारों एवं भावनाओं को समझता है। भाषाई ज्ञान में बोलकर विचार व्यक्त करना, संकेतों द्वारा विचार व्यक्त करना और विचार लिखकर व्यक्त करना शामिल है। 6 महीने से 1 साल की उम्र के बीच बच्चा कुछ शब्द बोलना और समझना शुरू कर देता है। 3 साल की उम्र में वह कुछ छोटे-छोटे वाक्य बोलना शुरू कर देता है। भाषाई विकास के माध्यम से कौशल में वृद्धि होती है।
6. नैतिक विकास (Moral Development) - नैतिक विकास नैतिकता या नैतिक मानदंडों के विकास से संबंधित है, विवेक को महत्व देना और किसी कार्य को नैतिक रूप से आंकने की क्षमता। बच्चे तब तक नैतिक निर्णय नहीं ले सकते जब तक कि वे संज्ञानात्मक परिपक्वता का एक निश्चित स्तर प्राप्त नहीं कर लेते।

वृद्धि की परिभाषा (Definition of Growth)

वृद्धि का अर्थ है मानव शरीर के विभिन्न अंगों का विकास और उन अंगों की कार्य करने की क्षमता। शारीरिक वृद्धि हमारे व्यवहार को प्रभावित करती है । इस प्रकार, वृद्धि का अर्थ है आकार और वजन में वृद्धि, जिसमें मांसपेशियों की वृद्धि भी शामिल है। हर्बर्ट सेवेनसन शारीरिक वृद्धि को 'बड़ा और भारी' कहते हैं। दूसरे शब्दों में, वृद्धि का अर्थ है वजन, ऊंचाई में वृद्धि और शरीर के अनुपात में परिवर्तन। वृद्धि केवल शारीरिक पहलू में होती है। वृद्धि मात्रात्मक परिवर्तनों को भी संदर्भित करती है जैसे कि यह मापना संभव है कि एक निश्चित समय अवधि में एक बच्चा कितना लंबा हो गया है। वृद्धि का अर्थ होता हैं बालकों की शारीरिक संरचना का विकास जिसके अन्तर्गत लम्बाई, भार, मोटाई तथा अन्य अंगों का विकास आता है। वृद्धि की प्रक्रिया आन्तरिक एवं बाह्य दोनो रूपों में होती है, यह एक निश्चित आयु तक होती है तथा भौतिक पहलू में ही सम्भव है। वृद्धि पर आनुवंशिकता का सकारात्मक एवं नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

वृद्धि और विकास के बीच तुलनात्मक अंतर (Comparative Difference Between Growth and Development)

वृद्धि और विकास को अक्सर एक-दूसरे के पर्यायवाची के रूप में उपयोग किया जाता है क्योंकि ये दोनों प्रक्रियाएँ एक-दूसरे से संबंधित और निर्भर हैं। किसी व्यक्ति के विकास में दोनों का अलग-अलग योगदान निर्धारित करना कठिन है, लेकिन मनोवैज्ञानिकों ने इन दोनों प्रक्रियाओं के बीच कुछ अंतर बताए हैं जो इस प्रकार हैं -

 

वृद्धि और विकास के बीच तुलनात्मक अंतर
वृद्धि (Growth)	विकास (Development)
1. वृद्धि विकास की प्रक्रिया में एक चरण है। इसका दायरा सीमित है।	1. विकास शब्द का प्रयोग व्यापक अर्थ में किया जाता है। वृद्धि इसका एक हिस्सा है। विकास व्यक्ति में होने वाले सभी परिवर्तनों को प्रकट करता है।
2. वृद्धि की प्रक्रिया जीवन भर जारी नहीं रहती है, यह बच्चे के परिपक्व होते ही रुक जाती है।	2. विकास एक निरंतर चलने वाली प्रक्रिया है और यह बच्चे के परिपक्व होने के बाद भी जारी रहती है।
3. वृद्धि शब्द का प्रयोग केवल मात्रात्मक परिवर्तनों के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए, बच्चे के बड़े होने के साथ-साथ आकार, लंबाई, ऊंचाई और वजन में जो परिवर्तन होता है उसे वृद्धि कहा जाता है।	3. विकास शब्द का प्रयोग मात्रात्मक परिवर्तनों के साथ-साथ व्यवहारिक परिवर्तनों के लिए भी किया जाता है। जिसके फलस्वरूप बच्चे की कार्यक्षमता, कार्यकुशलता तथा व्यवहार में उन्नति होती है।
4. वृद्धि के परिणामस्वरूप होने वाले परिवर्तन आम तौर पर स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। इन्हें अच्छे से मापा भी जा सकता है।	4. विकास के परिणामस्वरूप होने वाले परिवर्तनों को सीधे तौर पर मापना कठिन है। इन्हें केवल अप्रत्यक्ष तरीकों से ही मापा जा सकता है, जैसे व्यवहार का अवलोकन आदि।